Évaluer l’impact d’une vidéo pédagogique pré-procédurale sur la compréhension, l’anxiété, la douleur anticipée et la satisfaction des patients bénéficiant d’une biopsie thoracique.

Étude prospective, randomisée et monocentrique menée au CHU de Rangueil. Les patients majeurs programmés pour une biopsie thoracique scano-guidée étaient randomisés (1:1) en deux groupes : groupe « vidéo », recevant une vidéo pédagogique explicative avant le geste, et groupe contrôle « sans vidéo ». Le nombre de patients à inclure est de 60.

Tous les patients bénéficiaient d’une téléconsultation pré-procédurale et complétaient un questionnaire évaluant la compréhension du geste, l’anxiété, la douleur anticipée et la satisfaction de l’information. Un questionnaire post-procédure évaluait le ressenti global du patient, et la perception de l’information.

Les critères étudiés étaient la compréhension du geste, l’anxiété, la douleur anticipée et la satisfaction.

Trente-cinq patients ont été inclus à ce jour, dont 17 dans le groupe vidéo et 18 dans le groupe contrôle. Les groupes étaient comparables en termes de caractéristiques démographiques.

Les analyses préliminaires suggèrent une meilleure compréhension du geste chez les patients ayant bénéficié de la vidéo pédagogique (94% vs 61%), concernant notamment l’objectif de la biopsie thoracique, le déroulement de la procédure et les consignes respiratoires. Une tendance à une diminution de la peur anticipée de la douleur est observée dans ce groupe (24% de peur importante vs 56%).

Aucune différence nette n’est retrouvée concernant l’anxiété globale. La satisfaction globale de la prise en charge est élevée dans les deux groupes, avec une meilleure perception de l’information et une forte acceptabilité de la vidéo dans le groupe interventionnel. 

Ces résultats sont préliminaires et seront confirmés à l’issue de l’inclusion complète.

L’utilisation d’une vidéo pédagogique en amont d’une biopsie thoracique semble améliorer la compréhension du geste et la perception de l’information par les patients, avec une tendance à diminuer la peur anticipée de la douleur. Cet outil simple pourrait constituer un complément utile à l’information orale délivrée en radiologie interventionnelle.

Radiologie interventionnelle – Éducation du patient – Vidéo pédagogique